近日，蓝冠注册1956帐号印度一所偏远小学发明了一款鼓励孩子们洗手的机器人，帮助该校的小学生们掌握了一种全新的卫生知识。

 

这个被称为“Pepe”的手形机器人是苏格兰格拉斯哥大学和印度阿姆里塔·维什瓦·维迪亚佩泰姆大学的研究人员合作的产物。

 

Pepe被安装在喀拉拉邦Wayanad政府小学洗手站上方的墙上，该小学有大约100名年龄在5岁到10岁之间的学生。佩佩绿色塑料外壳后面的一个小视频屏幕充当了“嘴”的角色，研究人员可以遥控机器人与学生说话，并将他们的注意力吸引到一张概述有效洗手步骤的海报上。一组移动的“眼睛”帮助强化了佩佩正在注意孩子们行动的错觉。

 

机器人帮助学生更有效、更持续地洗手，使他们的洗手率提高了40%。佩佩到校后，学生洗手的时间平均是平时的两倍。在干预后，超过95%的学生能够正确判断什么时候必须用肥皂洗手——饭前和上完厕所后。

 

该研究项目的成果将在全球洗手日(10月15日星期二)于印度新德里举行的第28届IEEE机器人与人类互动交流国际会议上公布。

 

根据印度水援助组织(WaterAid India)和世界卫生组织(World Health Organisation)的数据，全球每天约有1300名儿童死于腹泻和呼吸道感染，其中320名仅在印度。洗手是预防这两种疾病传播的最有效方法之一。

 

格拉斯哥大学计算科学学院的Amol Deshmukh博士与阿姆里塔大学的同事们共同领导了这个项目。

 

德什穆克博士说:“我们之所以选择这所小学进行研究，是因为这些学生来自固定的种姓和部落，他们是印度人口中受恶劣卫生条件影响最大的群体。”我们相信这是第一次尝试改善儿童生活的社会机器人研究。

 

“我们为佩佩访问这所小学的成功感到高兴。在此之前，蓝冠测速注册官网没有一个孩子接触过像机器人一样的东西，但他们很高兴能与这个相对简单的机器互动，这显然对他们保持双手清洁起到了积极的作用。

 

“社交机器人可能会对他们的生活产生积极影响，但它们很少在发展中国家农村背景的人身上进行测试。”这项研究有助于确定在发展中国家农村人口中社交机器人的有价值和可行的用例。

 

“未来的研究将专注于开发社交机器人的自主技术，这样它就能在没有人类任何输入的情况下与儿童互动。”我们也渴望在农村学校大规模部署，以衡量这种社交机器人的有效性。”

 

研究还对与佩佩互动的45名学生进行了问卷调查。

 

超过90%的学生喜欢这个机器人，并表示希望在假期结束后能再次见到“佩佩”。

 

67%的受访者认为机器人是男性，33%的人认为是女性，主要是因为机器人的声音。

 

60%的人认为它比自己小，觉得佩佩像个弟弟或妹妹，33%的人认为它比自己大，7%的人认为它和自己年龄相仿

 

72%的学生认为佩佩还活着，主要是因为它有说话的能力

 

阿姆里塔大学的Rao R. Bhavani博士说:“阿姆里塔实验室(AMMACHI, Amrita Multi - Modal Applications and Computer Human Interaction，简称AMMACHI)已经采取了多项举措，来解决印度和世界范围内低收入农村社区使用技术面临的共同挑战。”

 

该项目是格拉斯哥大学和阿姆里塔大学开展的第二个社会机器人研究项目。去年，蓝冠注册1956他们引进了一个四轮机器人，帮助印度南部Ayyampathy的居民将20升的瓶装水从当地的水井中运回家。