纳西斯·帕雷斯(Narcis Pares)是UPF信息与通信技术系认知媒体技术研究小组的成员，蓝冠测速线路网址正在从事一项名为“全身互动”的研究。在他的实验室里，为了研究经验的中介作用，他设计了基于这种交互作用的不同应用程序。

 

在这些情况下，FUBImethod代表了一种新的用户驱动的设计方法。开发的团队Narcis削减,Marie-Monique Schaper和劳拉Malinverni,和研究者的参与Ole Sejer球队的中心先进的可视化和交互奥尔胡斯大学(丹麦),作者呈现FUBImethod发表的一篇文章中先进的国际期刊在线版的人机研究。富比法是一种以全身互动为基础，让幼儿参与互动体验设计的方法。

 

在这篇论文中，我们提出了FUBImethod，一种基于全身交互设计交互体验的六阶段策略。我们的目标是让儿童参与设计过程，让他们在设计过程中有发言权，并受益于他们天生的趣味性和运动方面的专业知识，”Pares说。

 

描述的FUBImethod提出一组明确定义的步骤来帮助交互设计师指导跨学科的设计团队(交互设计师、教育家,专家在特定主题,等等)包括儿童理解交互体验的作用和合理利用全身互动充分利用其属性。

 

在本研究中，作者提出了一个实验，蓝冠测速线路官网他们对比了交互设计专家和教育专业人士(教师、博物馆导游等)在规划博物馆导游时的观点。有12名成年人和40名儿童(18名女孩和22名男孩)参加。作者强调了儿童的刻板印象如何影响活动的计划。更具体地说，他们发现了设计者和教育者的期望之间的显著差异。

 

在某种程度上，教育工作者认为孩子只应该“向我们学习”，而设计专家也认为我们可以“向孩子学习”。通常，博物馆使用的导游和学习材料都是基于内容的，而且是从上到下设计的。相反，交互设计专家认为分析儿童的兴趣和行为是任何活动设计过程的出发点。

 

这种方法允许设计师超越基于内容的想法的表面层次，使身体和空间变得敏感，并提出帮助设计团队理解和合并组成全身交互的特定质量的技术。他们补充说:“我们提出策略，以加强儿童在创作过程中的视角，这样通过共同的协议，我们可以实现适当的互动体验设计目标和选择。”

 

在整篇文章中，作者描述了联合设计的过程，蓝冠测速平台参与的人员是一个多样化的、跨领域的团队，他们共同使用这种方法:“交互设计专家”、“领域专家”、教育家、博物馆学家等，在这个案例中是儿童的“专家用户”。作者分析了FUBImethod如何有助于全身相互作用的研究，最后提出了其他研究领域如何从这种方法学方法中受益。